Erik Theuerkauf

Tätigkeitsbereiche

Handlungsfelder:

• Hilfen zur Erziehung
• Jugendarbeit und Streetwork
• (Sozial)Pädagogik in non-formalen Bildungsarrangements

Theoretische Perspektiven:

• (kritische) Theorien und Praxis Sozialer Arbeit
• Subjektivierungs- und (kollektive Selbst)Bildungstheorien
• Relationale Raumtheorien
• Intersektionalitäten
• Poetologie

Qualitative Forschungsmethod(ologi)en:

• Praxeologie
• Subjektivierungsforschung
• Sozialraumforschung
• u.a. ethnographische Methoden; biographisch-narrative und Expert:innen interviews
• Grounded Theory (Strauss & Corbin); Situationsanalyse und intersektionale Mehrebenenanalyse

Philosophische Zugänge:

• Lebensphilosophische Perspektiven nach Nietzsche und Bergson
• Poststrukturalistische Perspektiven
• Posthumanistische Perspektiven

Publikationen

Ausgewählte Publikationen und Referenzen

• Theuerkauf, Erik/Budde, Jürgen, Subjektmilieus und Bildungssphären: Post-anthropozentristische Kritik als analytische Dezentrierung des männlich-bürgerlichen Subjektes am Beispiel non-formaler Jugendbildung, in: Bettinger, Patrick/Farrenberg, Dominik/Wunder, Maik (Hg.), Posthumanismus – Pädagogische Anschlüsse und kritisches Potential, Weinheim: Beltz Juventa (i.A.; 2025).
• Budde, Jürgen/Claus, Carolina/Theuerkauf, Erik, Intersektionale Perspektiven auf diskriminierungskritische non-formale Jugendbildung, in: Empirische Pädagogik 38(2)/2024, S. 220–235.
• Claus, Mareen/Dahlmüller, Till/Hübner, Jennifer/Manzel, Melissa/Prieß, Vera/Schreiber, Anna/Theuerkauf, Erik, Forschungsdesign. In: Hübner, Jennifer (Hg.), Lebenswelten – Lebensräume: Auf den Spuren junger Menschen in der Großstadt im 21. Jahrhundert, Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich 2024a, S. 13-56.
• Claus, Mareen/Dahlmüller, Till/Hübner, Jennifer/Manzel, Melissa/Prieß, Vera/Schreiber, Anna/Theuerkauf, Erik, Zentrale Befunde der Studie, in: Hübner, Jennifer (Hg.), Lebenswelten – Lebensräume: Auf den Spuren junger Menschen in der Großstadt im 21. Jahrhundert, Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich 2024b, S. 235-255.
• Pries, Vera/Theuerkauf, Erik, Ergebnisdarstellung von fünf Zukunftswerkstätten (Kapitel 11, 14, 17, 20 und 23), in: Hübner, Jennifer (Hg.), Lebenswelten – Lebensräume: Auf den Spuren junger Menschen in der Großstadt im 21. Jahrhundert, Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich 2024.
• Theuerkauf, Erik, Schöneberg Nord: Der umtriebige Kiez - Lokale Perspektiven zwischen Beharrlichkeit und Mobilität, in: Hübner, Jennifer (Hg.), Lebenswelten – Lebensräume: Auf den Spuren junger Menschen in der Großstadt im 21. Jahrhundert, Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich 2024, S. 151-177.
• Theuerkauf, Erik, Subjektgeschichten – Verwaltungshandeln – Zukunftsermöglichung: Organisierte Anarchien zwischen Erfahrungsräumen und Erwartungshorizonten im Jugendamt, in: Sturm, Nanina Marika/John, Emanuel (Hg.), Ethik der Macht der öffentlichen Verwaltung. Zwischen Praxis und Reflexion, Wiesbaden: Springer VS 2023, S. 49-72.
• Theuerkauf, Erik/Hübner, Jennifer, Innenhöfe und Fastfood-Restaurants als Aneignungsräume junger Menschen in urbanen Kontexten – Eine ethnografische Studie, in: sozialraum.de 14(1)/2023, URL: https://www.sozialraum.de/innenhoefe-und-fastfood-restaurants-als-aneignungsraeume-junger-menschen-in-urbanen-kontexten.php.
• Hübner, Jennifer/Pries, Vera/Theuerkauf, Erik, Natur- und Werkpädagogik: Der andere Lern- und Bildungsweg – Eine Studie zu natur- und werkpädagogischen Arrangements an Schulen, Berlin 2022. URL: https://opus4.kobv.de/opus4-ash/frontdoor/index/index/docId/483.

Lebenslauf

Erfahrung in der beruflichen Praxis Sozialer Arbeit:

• Langjährige Tätigkeit als Sozialpädagoge und Teamleiter bei einem freien Träger der Kinder- und Jugendhilfe, einschließlich betreutes Jugendwohnen und ambulante Erziehungshilfe

Lehrerfahrung:

• Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Lehrkraft an verschiedenen Hochschulen, darunter die Europa-Universität Flensburg, Hochschule Merseburg, die Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin und die Evangelische Hochschule Berlin
• Lehraufträge in diversen (BA- und MA-)Studiengängen, u.a. im Bereich Theorien, Handlungsfelder der Sozialen Arbeit, Kultur- und Medienpädagogik und Schulpädagogik sowie qualitativer Sozialforschung sowie interdisziplinäre Themen wie Sozial- und Kulturphilosophie, Gesellschaftskritik und Ethik
• Durchführung von Workshops bei freien (Jugendhilfe- und Bildungs)Trägern u.a. in folgenden Themenfeldern: angewandte Theorien der Sozialen Arbeit, Methoden der Sozialraumarbeit, interkulturelle Kommunikation

Forschungserfahrung:

• Mitarbeit an zahlreichen Forschungsprojekten, u.a. zu Themen wie Jungenarbeit, Kinder- und Jugendarbeit, natur- und werkpädagogischen Arrangements in Schule
• Durchführung von Evaluationsprojekten für verschiedene Träger, z.B. zur Bedarfsanalyse in der Kinder- und Jugendarbeit und zur Evaluation von pädagogischen Konzeptionen
• laufende Promotion im Bereich Erziehungswissenschaften zu Subjektivierungsweisen in Jugendhilfeprozessen