Green Engineering

Warum hast Du Dich für das Studium entschieden? Meine Entscheidungsphase war lang und durch Corona geprägt; schlussendlich hat mir der Online-Auftritt des Studiengangs gefallen, denn er hat mir gezeigt, dass die Studieninhalte am besten mit meinen Interessen zusammen passen: Technik, Nachhaltigkeit und der Aspekt Energie.

Wie sieht Dein Studienalltag aus? Als Frühaufsteher habe ich mit dem zeitigen Beginn der Vorlesungen und Praktika zum Glück keine Probleme. Manchmal mache ich vorher noch Sport, Frühstück ist aber immer Pflicht. Da ich im Wohnheim auf dem Campus wohne, habe ich es ja auch nicht weit zur Hochschule. Nach den Vorlesungen mache ich Pause in der Mensa, meist lerne ich nachts und häufig auch am Morgen.

Was macht Spaß an Deinem Studium? Sehr gut bin ich darin, mir zu viele Dinge vorzunehmen und mich damit höchst professionell vom Studium abzulenken.

Was ist für Dich ein guter Tag an der Hochschule? Ich bin leider kein besonders schneller Lerner, deshalb freue ich mich immer, wenn ich etwas richtig verstanden habe, so dass ich es anwenden kann. Das Praktische ist mir wichtig.

Welche Studieninhalte interessieren Dich besonders? Ich habe mich auf den Bereich Verfahrens- und Energietechnik spezialisiert, das interessiert mich ganz besonders. Insgesamt gefällt mir aber alles, wo das Wissen praktisch angewendet wird.

Über welchen Fehler hast Du Dich zuletzt geärgert? Der Klassiker: In der Klausur habe ich eine Aufgabe komplett vergessen zu lösen und deshalb nicht bestanden; sehr ärgerlich.

Hast Du Tipps für Studienanfängern? Schielt nicht nur auf die Regelstudienzeit, nehmt Euch auch Zeit zum Leben. Sucht Euch eine Lerngruppe und besucht auch mal Module, die einfach nur interessant klingen. Engagiert Euch auf dem Campus und gestaltet das Leben hier mit. So lernt Ihr auch andere Menschen aus höheren Semestern und anderen Studiengängen kennen.

Bestnoten im CHE-Ranking

Im CHE-Ranking, das im ZEIT Studienführer 2020/2021 und auf ZEIT CAMPUS ONLINE veröffentlicht wurde, belegt Green Engineering im deutschlandweiten Vergleich der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften den zweiten Platz.

Erhoben werden Aspekte, die bei der Entscheidung für ein Studium und den Studienort eine wichtige Rolle spielen:

• Praxisorientierte Lehrveranstaltungen
• Berufspraxis in Praktikumsphasen
• Kontakt zu Professionals

Was haben Sie gemacht, ehe Sie zur Hochschule kamen? Nach meiner Promotion in Verfahrenstechnik habe ich mich am Deutschen Biomasseforschungs-zentrum (DBFZ) in Leipzig mit der Flexibilisierung energietechnischer Prozesse beschäftigt. Die Kombination aus Verfahrenstechnik, Automati-sierungstechnik und Nachhaltigkeitsbetrachtungen war ein wesentliches Element meiner Arbeit.

Warum beschäftigen Sie sich mit Nachhaltigkeit?   Wir leben in einer Welt mit schwindenden Ressourcen bei wachsender Bevölkerung. Gleichzeitig stellt die menschenverursachte, globale Erwärmung eine zunehmende Bedrohung unserer Lebensgrund-lagen dar. Persönlich stehe ich als Vater vor der Herausforderung, mein Kind in eine ungewisse Zukunft zu entsenden. Nur, wenn wir konsequent nachhaltig denken und handeln, dann ist diese Zukunft auch für kommende Generationen lebenswert.

Was interessiert Sie als Wissenschaftler an diesem Thema? Lösungen, mit denen Prozesse auch bei größeren Herausforderungen qualitativ hochwertige und nachhaltige Ergebnisse hervorbringen. Zum Beispiel die Anpassung von Energieversorgung und Energieverbrauch an ein zunehmendes Angebot aus schwankenden Energiequellen wie Sonne und Wind oder die Flexibilisierung der chemischen Industrie hin zum nachhaltigeren Einsatz nachwachsender Roh- und Reststoffe.

Was möchten Sie den Studierenden vermitteln? Bei der Entwicklung und Verbesserung nachhaltiger Prozesse ist es wichtig, über die Grenzen einer Fachdisziplin hinaus zu denken. Dabei darf allerdings ein profundes Fachwissen nicht zu kurz kommen. Auf diesen Spagat müssen sich die Studierenden einstellen.

Welche beruflichen Chancen eröffnen sich durch Nachhaltigkeit? Unternehmen müssen nachhaltig agieren. Um hier tatsächlich Erfolge zu erzielen, benötigen sie Ingenieurinnen und Ingenieure mit technischem Sachverstand und ganzheitlichem Blick. Aber auch in der praxisorientierten Forschung sind fachübergreifende Kompetenzen, wie sie im Studiengang Green Engineering vermittelt werden, erforderlich und gern gesehen.

Professor Andreas Ortwein ist Studienfachberater in den Studiengängen Green Engineering und AI Engineering.

Warum hast Du Dich für das Studium entschieden? Ich wollte unbedingt etwas Technisches studieren. Gleichzeitig wurde mir die Klimakrise immer bewusster. Mein Interesse und die gesellschaftliche Relevanz  kann ich mit der Wahl von Green Engineering bestens in Einklang bringen.

Was macht Spaß an Deinem Studium? Das Lernen in einer kleinen Studiengruppe macht Spaß, sich untereinander auszutauschen und zu unterstützen.

Wie sieht Dein Studienalltag aus? Mein Stundenplan ist nicht jeden Tag gleich. Aber normalerweise bis ich von morgens bis nach dem Mittag in der Hochschule. Nachmittags lerne ich zusammen mit meinen Kommilitonen oder wir treffen uns an der Café-Bar; hier bin ich sehr gern, trinke einen guten Kaffee und tanke neue Energie.

Welche Studieninhalte interessieren Dich besonders? Energietechnische Anwendungen finde ich spannend aber auch Verfahrenstechnik und Apparatetechnik. Diese Module sind sehr anwendungsbezogen und ich kann mir die Themen leicht praktisch vorstellen.

Welches Modul hat Dich ganz besonders gefordert? Steuerungs- und Regelungstechnik im 3. Semester war sehr anspruchsvoll für mich, da ich kein Vorwissen zu den Themen hatte. Trotzdem habe ich das Modul erfolgreich abschließen können. Ich bin froh, dass ich mich zur Prüfung angemeldet habe, obwohl ich nicht so sicher wie in anderen Modulen war.

Wie bereitest Du Dich auf Prüfungen vor? Ich versuche, mir ein Bild über mögliche Prüfungsaufgaben zu machen und lerne gezielt. Auch wenn es nicht immer gelingt, sollte man möglichst früh mit dem Lernen beginnen. Und der Austausch mit Kommilliton:innen dazu ist wichtig: Oft versteht man bestimmte Themen nochmal viel besser ohne zu merken, dass man dabei auch gelernt hat.

Was war bisher Dein größter Erfolg im Studium? Im Studienjahr 2021/ 22 habe ich ein Deutschland Stipendium bekommen. Das macht mich nicht nur stolz, es erleichtert das Studium auch erheblich.

Paul hat von 2017 bis 2021 an der Hochschule Merseburg studiert. Heute arbeitet er als Data Analyst bei ecoinvent in Zürich.

Warum hattest Du Dich für das Studium entschieden? Der Studiengang war perfekt für mich, denn er brachte meine fachlichen Interessen und mein Berufsziel - aktiv zum Umweltschutz beizutragen - zusammen.

Was hat Dir besonders gefallen? Die gesunde Mischung aus Naturwissenschaften, Mathematik und Technik. Aber auch, dass man mit dem Thema "Nachhaltigkeit" bereits im ersten Semester konfrontiert wurde. Normalerweise muss man erst Mal durch das Grundstudium, ehe es zum eigentlichen Kern geht, das war hier anders.

Welche Studieninhalte haben Dich besonders interessiert? Eigentlich alle Themen, die nicht auf den ersten Blick zu lösen sind, sondern Nachdenken erfordern.

Pauls Bachelorarbeit zum Thema "Comparative life cycle assessment of a light electric vehicle“ entstand in Zusammenarbeit mit dem Fraunhofer-Institut für Mikrostruktur von Werkstoffen und Systemen IMWS und wurde mit dem Forschungspreis der Hochschule Merseburg ausgezeichnet.

Gut zu Wissen

Der Studienabschluss Bachelor of Engineering im Studiengang Green Engineering berechtigt zum Führen der Berufsbezeichnung INGENIEUR. Dieser Titel wird durch die Ingenieurkammer Sachsen-Anhalt verliehen.

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Studienfachberatung

Warum beschäftigen Sie sich mit Nachhaltigkeit? Es wird viel über Nachhaltigkeit gesprochen. Luftschlösser, aber auch gute Ideen, gibt es viele. Ich bin der Meinung, dass man den Weg zu einer nachhaltigen Gesellschaft auch technisch angehen muss und kann.

Was interessiert Sie als Verfahrenstechniker an diesem Thema?  Nachhaltiges Leben erfordert aufwändig hergestellte Produkte wie z. B. Windradflügel und Stromspeicher. Unser bisheriges Wirtschaftssystem basiert überwiegend auf der Nutzung fossiler Rohstoffe. Daraus erklärt sich die Notwendigkeit, darüber nachzudenken, wie stoffwandelnde Prozesse auch sinnvoll nachhaltig gestaltet werden können.

Warum ist ein eigener Studiengang zu diesem Thema sinnvoll? Aus meiner Sicht ist es wichtig, die Komplexität des nachhaltigen Wirtschaftens und nicht nur einzelne Teilbereiche zu verstehen.Deshalb ist das Studienangebot sinnvoll.

Was möchten Sie den Studierenden vermitteln? Hauptziel ist für mich, dass die Studierenden ein umfassendes Verständnis für Stoffkreisläufe und die benötigte Energie bekommen. Sie sollen lernen, die Nachhaltigkeit zu beurteilen, um daraus echte Lösungen zu entwickeln.

Professor Mathias Seitz forscht an der Entwicklung einer nachhaltigen und energieeffizienten Methode des chemischen Recyclings von kunststoffhaltigen Abfällen.

Studienschwerpunkte